Доктор Быков, кажется, получает искреннее удовольствие от работы с интернами. Он с невозмутимым спокойствием наблюдает за тем, как его подопечные с завидной регулярностью оказываются в самых нелепых и комичных положениях. Будь то перепутанные истории болезней, случайно отправленные не тем людям сообщения или панические поиски пропавшего фонендоскопа, который всё это время висел на шее, — каждый день приносит новую порцию абсурда. Вместо того чтобы немедленно исправлять ошибки, Быков предпочитает откинуться на спинку стула, скрестить руки на груди и с едва заметной ухмылкой дать ситуации развиться. Для него это не просто хаос, а своеобразный учебный процесс, построенный на живом, пусть и весьма своеобразном, опыте.
Кажется, что сам воздух больницы способствует тому, чтобы интерны постоянно оказывались в центре курьёзных событий. Их попытки выглядеть профессионально и серьёзно раз за разом оборачиваются фарсом, на который доктор Быков смотрит как на увлекательный спектакль. Он редко вмешивается, позволяя молодым коллегам на собственных ошибках постигать не только азы медицины, но и искусство выходить сухими из воды. Эта своеобразная педагогическая метода, основанная на наблюдении и мягкой иронии, стала его визитной карточкой. И пока интерны краснеют и путаются в показаниях, Быков наслаждается зрелищем, прекрасно понимая, что именно через такие ситуации и рождаются настоящие врачи.